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Emanuela Quagliata (a cura di) Un bisogno vitale. L'importanza del rapporto alimentare nello sviluppo del bambino.
Astrolabio, Roma, 2002
Questo libro si configura come un viaggio cronologico alla scoperta del significato del disturbo alimentare nelle diverse fasi evolutive. L'attenzione degli autori è rivolta allo sviluppo emotivo e mentale del bambino e alle difficoltà di relazione nell'infanzia e nell'adolescenza che sono alla base del disturbo alimentare, in particolare dell'inibizione alimentare. Il libro offre al lettore un ventaglio di possibili modalità di intervento precoci e preventive nella convinzione che con un intervento tempestivo possano essere identificate quelle deformazioni del rapporto tra il bambino e i genitori che sono all'origine delle patologie alimentari in età adolescenziale. I vari contributi - preceduti da un capitolo introduttivo della curatrice sull'importanza del rapporto alimentare nello sviluppo emotivo e mentale del bambino - percorrono cronologicamente le varie tappe evolutive, proponendo diversi strumenti psicoanalitici per la comprensione e il trattamento delle difficoltà alimentari. I contributi comprendono: uno studio sulle difficoltà precoci di alimentazione nella relazione tra genitori e neonato mediante un intervento con i genitori e il neonato (Pinheiro); i problemi di alimentazione e di sviluppo esplorati attraverso due modalità di osservazione del neonato (Caccia e Houzel); la trasmissione intergenerazionale del disturbo alimentare come appare dai risultati di una ricerca e da un intervento psicoterapeutico con la madre (Stein e Maiello); la comprensione delle difficoltà alimentari attraverso l'osservazione di bambini nella scuola materna (Morra); i problemi di inibizione alimentare nei bambini in età di latenza esplorati nel corso di una valutazione clinica (Bertolini); l'analisi di una bambina in età puberale con sindrome anoressica e angosce autistiche (Rhode) e la fase conclusiva dell'analisi di un'adolescente anoressica (Quagliata).
Emanuela Quagliata è Psicoanalista, membro della SPI e dell'IPA Psicoterapeuta dell'Età Evolutiva, membro dell'ACP (Association of Child Psychotherapists); della TSP (Tavistock Society of Psychotherapists) e dell'AIPPI (Associazione Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica Infantile). Professore incaricato presso la Facoltà di Scienza della Formazione dell'Università dell'Aquila.
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